베어북클럽
Bear Book Club (G7-G8) Red A2
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선생님

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#Certified Teacher #Certified Teacher #6years #English Literature
설명
													Hello, my name is Lucy and I am very excited to learn with all of you through literature! 

I have taught English Language Arts for six years at both the middle and high school levels in New Hampshire, Florida, Texas, and North Carolina. I am excited about starting my journey with SOAR KIDZ and I can’t wait to talk about books (my favorite thing to talk about) with scholars that love reading, debating, and sharing their thoughts in connection to a text. 

My teaching style involves high engagement strategies and I look forward to getting students moving with hand gestures, typing in the chat, and having long-distance discussions about the books that we have read. The best thing about these classes is that we all love books, so we already agree on something before we even meet! This love of literature fosters a creative and welcoming culture even if we can’t be in the same room. 

Some of my best book recommendations are: El Deafo by Cece Bell, a graphic autobiographical novel about a girl that loses her hearing; The Miraculous Journey of Edward Tulane by Kate DiCamillo, a story about a China rabbit that gets separated from his owner and learns what it means to love; and After the Fire by Will Hill, an intense young adult novel inspired by the Waco siege in 1993.
												

수업 일정

week 1 : 05/17 금요일 1:30 AM
week 2 : 05/24 금요일 1:30 AM
week 3 : 05/31 금요일 1:30 AM
week 4 : 06/07 금요일 1:30 AM
week 5 : 06/14 금요일 1:30 AM
week 6 : 06/21 금요일 1:30 AM
week 7 : 06/28 금요일 1:30 AM
week 8 : 07/05 금요일 1:30 AM

리뷰

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강의 개요
Bear Book Club은 기초적인 독해 방법과 기술의 습득에서부터 문해력 향상에 이르기까지 풍부한 경험을 여러 사회 기술 및 활동과 통합하여 제공함으로써 우리 아이들이 배려심과 책임감을 갖춘 사회적 리더로 성장할 수 있도록 돕는 최초의 클럽입니다. Bear Book Club의 독자적인 커리큘럼과 5X Reading Method를 통해 학생들은 학생들의 문해력, 사고력을 향상시킬 수 있습니다. 무엇보다도 학생들은 수동적이 아닌 능동적 학습 문화를 경험하며 독서의 즐거움을 발견하고 즐겁게 스스로 학습을 하게 됩니다.

7,8학년 커리큘럼은 학생의 비판적 사고력과 전반적인 이해력 향상을 돕도록 설계했습니다. 고학년들은 대학 입시 준비를 위해 높은 수준의 세련된 언어로 구성된 문학 작품을 익히고 습득합니다.
학습 목표: (California Common Core Standard 기반)

고등학교 수준의 책을 스스로 읽을 수 있다.

문학 작품에 저자의 의식, 전통, 태도 및 신념이 어떻게 투영되어있는지 분석할 수 있다.

플롯의 구조적 요소 (예: 하위 플롯, 에피소드, 클라이맥스), 플롯의 전개, 갈등이 해소되는 방식을 평가할 수 있다.

유사한 상황이나 갈등을 두고 서로 다른 시대의 문학 작품에서 표현한 각 등장 인물들의 동기 및 반응을 서로 비교 및 대조할 수 있다.

아이비리그 커리큘럼팀이 독자 개발 한 5X Reading Method 방법론을 활용합니다.
  California Common Core Standard  기반으로 학습 목표를 설정 하였습니다.   플롯의 구조적 요소 예시: 하위 플롯, 에피소드, 클라이맥스 
5X Reading Method

Read 1X : 수동적이 아닌, 능동적인 책 읽기

Read 2X : 친구들과 서로 문답을 통한 토의하기

Read 3X : 책의 내용과 관련된 주제를 가지고 토론하기

Read 4X : 책의 내용 요약 및 분석

Read 5X : 책의 내용을 실제 생활에 연결해보기
     
  • 기간
    05월 17일   -   07월 5일
  • 일정 금요일 1:30 AM
  • 학년 7 - 8
  • 수업횟수 8
  • 학습 80 분
  • 학습자 3 - 5 명
  • 레벨 테스트 required